Nathalie Fürdös
Coach professionnelle · Praticienne PNL
Certifiée en coaching d’orientation scolaire et universitaire · Formée à l’approche Autres Potentiels®
Révéler ce qui est déjà là.
J’accompagne principalement les adolescents, mais aussi les jeunes en orientation et les adultes, en partant de leur manière de voir, de ressentir et de comprendre ce qu’ils vivent. Mon rôle est d’ouvrir avec eux d’autres angles de lecture, pour qu’ils puissent expérimenter, choisir et agir d’une manière qui leur ressemble davantage.
Une présence. Un regard. Pas une recette.
Chaque personne porte sa propre carte du monde. Mon rôle n’est pas de lui montrer le chemin qu’elle devrait suivre, mais de regarder cette carte avec elle, avec neutralité, pour lui permettre d’avancer vers ce qu’elle pressent déjà d’elle-même.
Depuis 26 ans, je travaille comme éducatrice spécialisée.
Avec un jeune, je commence par la rencontre
Le premier contact peut venir du jeune lui-même ou d’un parent.
Avec l’ado, je débute à partir de ses mots, de ce qu’il remarque et de ce qu’il est prêt à partager à ce moment-là.
Les premiers échanges servent aussi à poser un cadre clair : la confidentialité et ses limites, la place de chacun et ce que cet espace peut devenir pour lui.
Lorsqu’un parent est partie prenante de l’accompagnement, notamment pour un mineur, un contrat tripartite vient préciser ce cadre entre le jeune, le parent et moi.
La confiance ne se décrète pas. Elle se construit dans l’écoute, le non-jugement, le respect de son rythme et la manière dont je tiens le cadre.
Parler n’est pas la seule façon d’entrer dans l’accompagnement. Il peut avoir besoin de bouger, de manipuler, de représenter une situation, de tester quelque chose ou simplement de commencer ailleurs.
Le lien de confiance vient avant les outils. Les outils, eux, servent à comprendre, expérimenter, réajuster et agir.
D’où vient ce regard ?
J’ai mis du temps à comprendre que ce regard-là, je ne l’avais pas appris. Éducatrice, puis cheffe éducatrice, puis cheffe de groupe, j’ai changé de fonction, mais pas de moteur. Ce qui portait mon accompagnement ne venait pas d’une méthode apprise dans un livre. Ça venait de mes tripes, de cette passion pour l’humain déjà présente bien avant que je devienne professionnelle, à une époque où je cherchais déjà ma propre manière de trouver ma place.
Certains fonctionnements atypiques me sont aussi familiers de l’intérieur. Cela nourrit une posture d’écoute, d’observation et d’ouverture du regard sur ce qui peut se jouer pour la personne, sans jamais supposer que l’autre fonctionne comme moi.
Aujourd’hui, cette même passion traverse deux postures différentes : celle d’éducatrice spécialisée et celle de coach. Les cadres ne sont pas les mêmes, mais l’intention reste commune : révéler ce qui est déjà là.
Lire mon parcours
« Les faits ne sont pas ce que l’on est. »
Pourquoi Nath Lab ?
Le nom m’a été soufflé par mon fils.
Le « Lab » m’a parlé immédiatement parce qu’il correspond à la manière dont j’envisage le coaching : un espace pour explorer, expérimenter, regarder autrement et tester ce qui convient à la personne qui est là.
On peut y essayer, rater, observer ce qui se passe, réajuster et recommencer. Sans jugement, sans devoir arriver avec la bonne réponse.
L’objectif est de mieux reconnaître ce qui sonne juste pour soi, puis de le mettre à l’épreuve du réel pour agir.
Une expérience de terrain soutenue par des formations et des outils.
L’Art du Coaching, 153 h
Formation Impact Coach PNL
Formation en coaching d’orientation
Autres Potentiels®
Ma formation à l’approche Autres Potentiels® nourrit mon regard sur les fonctionnements atypiques. Elle m’aide à ajuster le chemin à la manière de fonctionner de la personne, pour permettre à chacun de trouver dans l’accompagnement l’espace qui lui convient, sans poser de diagnostic ni chercher à le faire entrer dans une case.
Autres Potentiels® est une marque de Marc Breugelmans. Formation suivie auprès de Coaching & Découvertes Académie.
Chacun porte sa propre facette du prisme. L’explorer, c’est mieux reconnaître ce qui vous est propre, puis vous appuyer sur ce que vous découvrez pour choisir et agir plus consciemment.
Mes accompagnements s’inscrivent dans un cadre de coaching. Ils ne remplacent pas un suivi médical, psychologique ou psychiatrique lorsque celui-ci est nécessaire.
Je ne pose pas de diagnostic et Nath Lab n’est pas un service d’urgence. Lorsque la situation dépasse le champ du coaching, je vous invite à vous orienter vers le professionnel adapté.
J’apporte un cadre professionnel, une présence attentive et des outils choisis en fonction de la personne et de la situation. Les évolutions dépendent notamment de son rythme, de son implication et de ce qu’elle choisit de mettre en place entre les séances. Aucun résultat précis ne peut être garanti.
Une première rencontre, simplement
30 minutes en visio, offertes et sans engagement.
Vous n’avez rien à préparer, ni besoin d’avoir déjà les bons mots ou une demande parfaitement formulée. Ce temps permet de faire connaissance, d’entendre ce qui vous amène, de poser vos questions et de regarder si mon cadre et ma manière d’accompagner peuvent vous convenir.
À l’issue de cet échange, vous restez libre de poursuivre ou non.
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